長福的孩子用各種不同的方式記錄自己成長的軌跡，
2010年完成的第一本繪本小書《散播愛心的倒地鈴》
2011年完的成第二本小書《梅精靈的探索之旅》
與《散播愛心的倒地鈴》由畢業班進行義賣
透過國立體育大學海外服務學習計畫，
2012年完成的第三本小書《與桃花心木共舞》
是兒童版的學校特色簡介；
2013年的《如果你是焗腦工人》
配合教育部服務學習計畫，
2014年的《如果你是焗腦工人 PART Ⅱ》
配合教育部未來想像計畫，
想像自己二十年後在社區可以經營的產業；
2015年的《小蝸牛的旅行筆記～長福地名重要書》
配合教育部本土語計畫，
透過踏查、訪談，記錄學區各地名由來；
2016年的《好食的客家味～總舖師大辦桌》
運用教育以學校為核心之創新創業計畫經費，
用謎語的方式，介紹道地的客家美食；
2017年的《詩繪客庄節慶》
配教育部本土語計畫，
由節慶繼續探討客家文化。
2018年的《「蝶」倒．「蛹」敢．「蟲」生》
配合12年國教前導學校計畫，
根據校訂課程「我的昆蟲朋友」中的發現，
完成柑橘類鳳蝶生態故事。
2019年的《「蝶」倒．「蛹」敢．「蟲」生》Ⅱ
配合12年國教前導學校計畫，
延續前一年竹事，
改由鳳蝶媽媽的角度，敘述鳳蝶的故事。
配合教育部未來想像計畫，
想像自己二十年後在社區可以經營的產業；
2015年的《小蝸牛的旅行筆記～長福地名重要書》
配合教育部本土語計畫，
透過踏查、訪談，記錄學區各地名由來；
2016年的《好食的客家味～總舖師大辦桌》
運用教育以學校為核心之創新創業計畫經費，
用謎語的方式，介紹道地的客家美食；
2017年的《詩繪客庄節慶》
配教育部本土語計畫，
由節慶繼續探討客家文化。
2018年的《「蝶」倒．「蛹」敢．「蟲」生》
配合12年國教前導學校計畫，
根據校訂課程「我的昆蟲朋友」中的發現，
完成柑橘類鳳蝶生態故事。
2019年的《「蝶」倒．「蛹」敢．「蟲」生》Ⅱ
配合12年國教前導學校計畫，
延續前一年竹事，
改由鳳蝶媽媽的角度，敘述鳳蝶的故事。
2020年的《穿越時空之旅～長福變身記》
配合五十週年校慶，
從生物們出生的故事開始，
引入學校出生和各階段的發展故事。
2021年的《歡迎到我的祕密基地來》
配合四五六年級與星光國際實驗教育的孩子
在寒假共同建造的三棟樹屋，
介紹小朋友和校園小動物的祕密基地。
2022年的《歡迎到我的祕密基地來Ⅱ》
延續前一年祕密基地的故事，
介紹校園植物的祕密基地。
2023年的《穿越時空之旅～長福變身記Ⅱ》
長福國小從110學年度開始 轉型為長福實驗小學。
這本繪本描述了實驗課程的基本樣貌。
每一本小書，
都是高年級孩子一整年探究、學習的歷程與成果，
希望大家喜歡～
謝謝妳的這些記錄，同樣身為老師，對妳除了感佩以外，也為與妳相遇感到幸運，真的是一道皓光，看到方向和希望!
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